國立清華大學創全國之先，在今年2月成立因應ChatGPT等開放式AI的工作小組，5月公布AI指引。本周新學期開學，AI虛擬助教也開始上線。物理系教授王道維開設的普通物理課迎來了活潑可愛的AI虛擬助教「小TAI」，不只能回答物理問題、計算微積分，還能幫新生規劃學習進度、出模擬考題。為人社院學生設計的生成式AI指令集也在本周上線，幫助學生用AI來學習。

物理很厲害的大三學姐小TAI亮相

王道維在本學期的第一堂普通物理課上，介紹AI虛擬助教「小TAI」出場。小TAI是智慧教學助理（Teaching Assistant Intelligence）的簡稱。創造小TAI的清華物理所碩士生歐予恩把她設定為活潑幽默的大三學姐，短髮大眼，穿著白色背心，戴著四面體的耳環。

在興奮的驚呼聲中，普物課新生立刻拿出手機與平板連線小TAI助教，並開始請教微積分算式，沒想到只過了幾秒，厲害的小TAI就把解題過程一步一步列出來了。有學生問小TAI有沒有IG，小TAI也會溫柔地把話題導引回到物理上。

王道維指出，小TAI是使用ChatGPT4的生成式AI，但跟使用一般ChatGPT不同的是，開發團隊設計系統指令（System Prompt）與操作環境，使得小TAI可以幫助學生簡單輕鬆地得到與課程相關的內容知識。學生只要連線到這個AI輔助自學系統的課程講義，小TAI的對話框就會出現在旁邊，隨時提供相關知識，深入引導討論。

開發團隊在平台上放入許多情境式範例引導，例如「想規劃學習進度」、「看不懂課本」、「希望找人討論」，都可以直接跟小TAI對話。小TAI還會出題給學生練習、用LaTex數學符號推導公式，甚至產生Python程式碼來作數值計算與繪圖。

師生聯手開發理工課程AI虛擬助教

小TAI是王道維帶領學生助教歐予恩、李謙睿、何基廷、洪顥耘開發，適合理工課程的AI虛擬助教。王道維表示，平台本周上線後還需要經過壓力測試，系統穩定後，歡迎校內其他普物課程採用。未來也歡迎其他理工課程應用這套模組引進不同專業的AI虛擬助教。

負責平台設計的歐予恩表示，AI虛擬助教能填補像普物這樣超過百人的大班助教不足的問題，調整適合個別學生的學習進度。助教何基廷認為，在AI幫助下，學生更容易進階學習，如大一生就能開始做高年級生才會的數值運算或繪圖。

剛在課堂上與小TAI對話的清華理學院學士班大一生歐庭芳說，有了這個平台，以後寫作業應該更順利；如果課本上有看不懂的地方，也會請小TAI幫忙翻譯或解釋。

物理系大一生黃承璿也說，有了小TAI，對學習物理應該蠻有幫助的。他可能會請小TAI啟發解題的思路，或解釋一些物理專有名詞。

王道維也勉勵大一新生除了學習專業課程，也要善用AI來輔助學習。他預測，專業科目不那麼強、卻能善用AI的人，將是這一波創新學習方式最大的受益者，也比較能面對未來社會的新挑戰。

開發AI指令 人文社會學生也受惠

清華人文社會領域的學生本學期也拿到一份開學大禮包──由清華人文社會AI應用與發展研究中心開發的「人文社會課程之生成式AI指令集」，包括通用版、科技與社會版、哲學版3種版本，供學生下載。

人社AI中心主任林文源比喻，這套指令集就像是「AI咒語集」，讓使用者學會對ChatGPT「下咒語」，來得到更有用的答案。雖然坊間已有許多書籍或課程教AI指令，但較少針對學術領域提出指引，特別是文字精準性或思辨性要求較高的人文社會領域。因此人社AI中心特別針對此開發，希望生成式AI成為人社領域學生的思辨對話者與思考陪練者。

以整理閱讀文獻為例，指令範例建議學生用標記對ChatGPT下指令，來分析整理出重點，如「在@1、@2、@3的文章中，作者說明的無障礙設施網絡包含哪些人？他們的關係為何？請根據原文，條列重點」。也教學生如何對AI下指令來比較文獻，或請AI以蘇格拉底式問答來幫助學生思辨、自己找出答案。

「人文社會課程之生成式AI指令集」種子範例公開在清華大學網頁(https://nthuhssai.site.nthu.edu.tw/p/404-1535-254188.php)供全國人文社會領域師生下載。上線不到一周，已超過4千次瀏覽。